未來(lái)幼兒教育行業(yè)發(fā)展及展望

• 來(lái)源： 原創(chuàng) 更新時(shí)間： 2017-08-26 點(diǎn)擊： 2607次

• 不管是在過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，幼兒園的職能不外乎就兩個(gè)：一個(gè)是教育職能，另一個(gè)是服務(wù)職能。未來(lái)幼兒教育的工作方式上，將不再局限于課堂教學(xué)，以教師講解為主的教學(xué)形式將會(huì)在幼兒園消失。小朋友在幼兒園的生活將更為自由愉快，所有的教育活動(dòng)也都將以游戲?yàn)橹鳌Ｒ驗(yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矚g的方式，他們樂(lè)于從游戲中學(xué)習(xí)，幼兒園將給他們最大限度的提供自由和更多的選擇機(jī)會(huì)。他們可以自由選擇玩具，也可以選擇做任何一種游戲活動(dòng)，愿意學(xué)什么就學(xué)什么。豐富多彩的內(nèi)容吸引著他們，教師引導(dǎo)、啟發(fā)他們，指引他們往正確的道路上發(fā)展進(jìn)步。幼兒園的教育將促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

  　　幼師備課也不能局限于寫到紙上，而應(yīng)該從物質(zhì)準(zhǔn)備入手，從而實(shí)現(xiàn)讓幼兒想自己親自動(dòng)手，主動(dòng)學(xué)習(xí)。要擅長(zhǎng)營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，比如把圖片貼在墻壁靠下的地方，讓幼兒自己去看、去學(xué)。教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注重布置活動(dòng)室，創(chuàng)設(shè)游戲情境等。在幼兒園里，教師的要求都將是建議性質(zhì)的，不強(qiáng)迫。幼兒是活動(dòng)的主體，而教師的角色是朋友、玩伴。

  　　未來(lái)的幼兒園，環(huán)境應(yīng)該是優(yōu)美的。它應(yīng)該像是一座美麗的花園，使幼兒在里邊能夠感覺(jué)到興高采烈，輕松愉快，從而得到美的啟迪和思想情操的陶冶;從內(nèi)部設(shè)施上看，它還應(yīng)當(dāng)像一座科學(xué)的殿堂，它的設(shè)施是先進(jìn)的、科學(xué)的，充滿了高科技的結(jié)晶。它更像一個(gè)溫暖的大家庭，讓孩子們像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，其樂(lè)融融。

  未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，人們對(duì)教育問(wèn)題尤其是幼兒教育高度重視。國(guó)家將把幼兒教育作為全民義務(wù)教育的一部分，加大投入力度，社會(huì)對(duì)幼兒教育的投資力度也將會(huì)進(jìn)一步加大。由于全社會(huì)對(duì)幼兒教育的普遍重視，將帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，開(kāi)發(fā)生產(chǎn)適合幼兒園產(chǎn)品設(shè)備和幼兒園教具的企業(yè)將大量出現(xiàn)。大量高科技的幼兒教育產(chǎn)品涌現(xiàn)，幼兒教育呈現(xiàn)出前所未有的豐富和繁榮景象，使幼兒教育和相關(guān)的產(chǎn)業(yè)互相促進(jìn)，共同發(fā)展。