校園生態(tài)建構(gòu) 青島二中創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)課程體系

• 來源： 原創(chuàng) 更新時(shí)間： 2017-12-22 點(diǎn)擊： 2332次

• 　　12月14日至15日，第三屆中學(xué)教育改革實(shí)踐系列研討會在青島二中召開。會議圍繞青島二中自主校園生態(tài)建構(gòu)，從不同角度分享青島二中自主開放的辦學(xué)特色。青島二中校長孫先亮作了題為《面向未來的教育創(chuàng)新——新高考新課程下的教育再造》的主題報(bào)告。

  　　據(jù)了解，近年來，二中再造學(xué)生發(fā)展的組織平臺，積極探索“管理、課程、學(xué)術(shù)、社團(tuán)、基地”五位一體的MT組織管理模式，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過MT建設(shè)，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育價(jià)值觀，突破了傳統(tǒng)的管理邊界，激活了師生創(chuàng)新的潛力和學(xué)生發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)科與MT融合，也提升了學(xué)科的復(fù)合價(jià)值。

  　　再造“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)原則，推動(dòng)教育供給側(cè)改革也是青島二中教育創(chuàng)新的重要組成部分。青島二中通過“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)中師生角色，教師變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者；顛覆傳統(tǒng)教學(xué)組織形式，建立學(xué)習(xí)社區(qū)；顛覆傳統(tǒng)教學(xué)中師師、生生關(guān)系，提高教學(xué)過程的合作性。

  　　通過構(gòu)建創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)課程體系，青島二中構(gòu)建高端創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室群，再造人才素質(zhì)培養(yǎng)模式。課程是高質(zhì)量教育的主要載體，二中在百余門校本課程的基礎(chǔ)上，形成了六大類創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)課程體系。協(xié)同大學(xué)、企業(yè)以及其他社會資源，聯(lián)合共建高端創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室群，培養(yǎng)高中生創(chuàng)新素質(zhì)。

  　　據(jù)悉，2019年青島二中將建成30多個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，包括電光及近代物理數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、高分子材料實(shí)驗(yàn)室、生化分析實(shí)驗(yàn)室（水科技大賽）、工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室（未來工程師）、中醫(yī)藥研究實(shí)驗(yàn)室、高速攝像創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、籠式共軸光學(xué)系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、生物信息實(shí)驗(yàn)室、地學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室、基于運(yùn)動(dòng)傳感器的系統(tǒng)科學(xué)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、飛思卡爾智能車、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、納米材料實(shí)驗(yàn)室等。

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